El INGITE advierte de la vulneración del espíritu de Bolonia por parte de algunas Universidades

Tras el envío de una carta a rectores de Universidades, directores y coordinadores de Escuela, así como a representantes de alumnos, el Instituto de Graduados en…

Tras el envío de una carta a rectores de Universidades, directores y coordinadores de Escuela, así como a representantes de alumnos, el Instituto de Graduados en Ingeniería e Ingenieros Técnicos (INGITE) convocaba el 19 de marzo una rueda de prensa con el fin de manifestar su inquietud por la aparición de los llamados ‘programas integrados’, aprobados recientemente por el Consejo de Gobierno de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).

Según expone el comunicado que fue explicado en dicha rueda de prensa por el vicepresidente del Instituto de Graduados en Ingeniería e Ingenieros Técnicos (INGITE), Andrés Díez, acompañado por los presidentes y representantes de las ingenierías agrupadas en dicha entidad, «con esta decisión a los alumnos de la Universidad se les impone la obligatoriedad de cursar unos estudios de máster que no son necesarios para el ejercicio profesional y que, en cualquier caso, deben ser una libre elección».

En este sentido, los presidentes de los Colegios Nacionales y Consejos Generales que forman parte de este Instituto, piden informar con precisión a los alumnos que vayan a cursar una ingeniería, de las posibilidades que tienen para llevar a cabo el correcto ejercicio de estas profesiones de grado. Así, el INGITE considera que «no se debe anular de las Universidades la oferta de títulos oficiales que contenga competencias para el ejercicio profesional de la ingeniería, pretendiendo obligar a un ‘máster integrado’ que no responde a ningún marco legal establecido, fracturando los consensos que a lo largo de los años se han construido y funcionan en España y en Europa».

El vicepresidente del INGITE aseguró antes de culminar este encuentro con la prensa que se seguirá trabajando desde el diálogo y el consenso para que se mantenga la adaptación de la Universidad española al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES).

 

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